Prognostic significance of the breast milk microRNA impact on the immune response of a newborn with intrauterine growth retardation
نویسندگان
چکیده
This literature review provides current information about intrauterine growth retardation (IGR) as one of the causes perinatal morbidity and mortality. There is a sustaining trend to augmentation UGR level despite new methods diagnostics, treatment prevention development. Furthermore, there high percentage complications among children with IGR at any age. Therefore, early diagnostics accompanying diseases in sparks interest, especially view fact diagnostic incipience. The article highlights features neonatal immune response, including IGR. These data indicate predominance non-specific response over specific one, prevalence generalized inflammation, decreased activity phagocytes, neutrophils, antigen-presenting cells (APC) most Toll-like receptor agonists (TLRAs), levels interleukin-6 interleuken-23. Moreover, analyzed sources demonstrate spurt proinflammatory factors, their relatively low neonates right after birth. Increased cytokines on ground systemic inflammation an unfavorable factor course disease. In addition, contents microRNA presence breast milk. MicroRNAs are small non-coding RNAs 19–23 nucleotides length that regulate expression target gene. Breast milk microRNAs resistant enzymes gastrointestinal tract child mainly absorbed. data, proving change transcriptome depending gestational age, nature labor, mother's diet, her medication. According mentioned studies, microRNA, detected stages lactation (miR-155, miR-148a, miR-146b, miR-181a, miR-181b, miR-17), probably pro- anti-inflammatory acuity child's response. Research may be important for prediction possible inflammatory We used such databases Scopus, Web Science, MedLine, PubMed, Google Scholar, CyberLeninka, RSCI writing article. No conflict interest was declared by author. Key words: retardation, restriction, IGR, milk, miR, immunity, review.
منابع مشابه
the impact of morphological awareness on the vocabulary development of the iranian efl students
this study investigated the impact of explicit instruction of morphemic analysis and synthesis on the vocabulary development of the students. the participants were 90 junior high school students divided into two experimental groups and one control group. morphological awareness techniques (analysis/synthesis) and conventional techniques were used to teach vocabulary in the experimental groups a...
15 صفحه اولthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولthe impact of skopos on syntactic features of the target text
the present study is an experimental case study which investigates the impacts, if any, of skopos on syntactic features of the target text. two test groups each consisting of 10 ma students translated a set of sentences selected from advertising texts in the operative and informative mode. the resulting target texts were then statistically analyzed in terms of the number of words, phrases, si...
15 صفحه اولthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
the impact of peer review on efl reviewers writing proficiency
امروزه تصحیح همکلاسی در کلاسهای نگارش یکی از اجزاء لاینفک کلاسهای دانش آموز محور است. تاثیرات مفید تصحیح همکلاسی بر زبان آموزان، معلمان را متقاعد کرده است که علیرغم صرف زمان، انرژی و توان بسیار، از این شیوه ی آموزشی در کلاسهای آموزش نگارش بهره بگیرند. تحقیق حاضر بر آن است تا با مقایسه دو گروه از یادگیرندگان زبان انگلیسی، تاثیر تصحیح همکلاسی را بر توانایی نوشتاری آنها نشان دهد. 122 خانم زبان آمو...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Su?asna pedìatrìâ. Ukraïna
سال: 2021
ISSN: ['2706-6134', '2663-7553']
DOI: https://doi.org/10.15574/sp.2021.113.53